（上接1版）开展环保活动，传播环保理念。学校成立环保志愿服务队，每年组织各类主题环保活动，除常态化的世界水日、6·5环境日、植树节、中国水周主题活动外，服务队还经常开展诸如 “环境改变人人改变环境”、环保知识6+1、变废为宝等主题文化活动，培养学生对环保的敬畏之心，感悟环保职业的神圣使命。与此同时，服务队还经常深入社区、农村和城市广场开展环保知识宣讲和服务活动。原十堰职业技术学院环保志愿者协会会长、现十堰沧浪绿道环保服务中心志愿者尤林毕业多年，仍坚持组织开展环保志愿活动，今年3月被省委宣传部授予 “湖北省岗位学雷锋标兵”称号。
参与科研项目，提升理论素养。近年来，学院承接多项南水北调环保项目，34名学生在专业老师的带领下，参与第二次全国污染源普查工作。20名学生参与专业教师叶兴刚承接的国家水专项科研项目中子任务，完成水样测试12批次、500多个测试数据，所监测的数据得到合作高校的高度认可。同时，学院邀请清华大学环境学院等院校著名专家来校作专题授课。让学生参与国家级、省级科研项目，聆听知名大学教授的讲座，努力提升学生的理论和科技素养。
优势互补，着力培育科技创新型本土企业
湖北工业职业技术学院按照国家大力倡导的产教融合、校企合作的要求，10余前年就开始了积极探索。其中，与湖北山鼎环境科技股份有限公司 （以下简称山鼎环境科技）的合作就是成功案例之一。
“没有湖北工业职院的鼎力帮助，没有环境工程学院产学研一体化办学模式持续给力，就没有山鼎环境科技。”原湖北工业职院环境工程系主任、山鼎环境科技负责人张宝军无比自豪地道出校企合作给企业和高校带来的双赢效益。
2008年，湖北工业职业技术学院迁至北京路，山鼎环境科技作为首家遴选入校的科技创新型企业，最初仅有9名员工。湖北工业职业技术学院不仅为企业提供了优越的办公环境及先进的科研、检测设备，还派出时任环境工程系主任和专业教师担任公司副总经理和技术骨干，给予人力资源及技术支持。企业初期所接项目，其实验、试制、检测阶段的许多工作都由专业老师利用教学设备来完成。公司负责销售的一位负责人说：“创业之初，每当我们在外承接项目遇到难题时，一想到有系里的专业老师当后盾，心里就有了底气。”
校企深度合作育人，产学研一体化发展是环境工程学院、山鼎环境科技永续发展的核心竞争力。“我们目前团队有约100人，年收入超亿元 ，不久的将来，随着职院更多毕业生的加盟，我们会突破200人、300人……”山鼎环境科技负责人对未来充满信心。
与此同时，山鼎环境科技反哺学院专业建设与人才培养。公司负责人张宝军不仅亲自兼职授课，还派出公司具有实战能力的技术骨干担负实践教学任务。2012年3月，张宝军受聘为环境工程系主任。企业老总担任高校系主任，深度实施校企合作办学，在全省首开先河，得到上级充分肯定。
如今，在环境工程学院，已经分不开环境工程学院和山鼎环境科技，“学院即公司，公司即学院”的一体化建设，将两者的命运紧紧相连。教师的工作地点和学生的课堂几乎就在公司，教师通过参与具体岗位工作及工程项目运作，使“双师”素质得以锤炼，学生在环保工程设计、设备制造、安装调试、系统运营、现场管理、市场营销、工程招投标等各项工作中得到了充分锻炼；公司所有工程项目均接受学生到其施工现场参与生产实习，并发给学生生活补助；公司设立“山鼎·德文奖学金”，以提升学生职业能力及素养为目标，激发学生学习积极性，为企业发展储备人才。
近日传来喜讯，环境工程学院与湖北山鼎环境科技股份有限公司联合清华大学环境学院、合肥工业大学资源与环境学院等单位共建的 “南水北调核心水源区水净化应用技术协同创新中心”被教育部认定为国家级协同创新中心。该中心共承担省级以上科研项目3项、市级科研项目5项、校级科研项目8项；累计获得省级财政支持400万元，撬动企业投入665万元；获得市技术发明奖1项、发明专利2项、实用新型专利10余项，成果转化经济效益5000余万元。
“加快产教融合平台建设，服务区域发展和产业转型升级，是新时代高职教育努力的方向，湖北工业职业技术学院将按照国家关于职业教育的新要求，进一步深化产教融合、校企合作，与各行业的广大企业一道努力服务好十堰经济社会发展。”湖北工业职业技术学院院长郑昕表示。
